SPRACHE
SCHAFFT INTEGRATION

Als Grundschullehrer erleben wir täglich vor Ort die enormen Herausforderungen, vor denen das Schulsystem aktuell steht: der zunehmende Lehrkräftemangel, die Sprachförderung und Integration von Kindern mit Migrationshintergrund oder Fluchterfahrung sowie die herkunftsbedingte Ungleichheit der Bildungschancen.

Während einerseits die verlässliche Förderung von Kindern - insbesondere im Bereich „Deutsch als Zweitsprache“ (DaZ) - stark an Bedeutung gewonnen hat, fehlt es andererseits vielerorts an personellen Ressourcen, um diesem steigenden Bedarf an DaZ-Stunden gerecht zu werden. Dabei stellt gerade das Erlernen der deutschen Sprache die Schlüsselqualifikation für eine erfolgreiche Integration der Kinder und ihren schulischen Erfolg dar. Hier möchten wir mit SPRINT aktiv ansetzen.

In diesem Zusammenhang ist uns vor allem die gezielte Unterstützung von Kindern aus sozioökonomisch benachteiligten Familien ein Anliegen. Demzufolge richtet sich unser Konzept konkret an Familien, die Leistungen im Rahmen des "Bildungs- und Teilhabepakets" (BuT) erhalten. 

Unser Ziel ist es, ein praxisnahes Konzept zu implementieren, das sowohl die sprachliche Förderung von Kindern stärkt als auch Lehrkräfte im Schulalltag entlastet. Zu diesem Zweck setzen wir auf ein niedrigschwelliges Angebot, flexible Strukturen und eine enge Zusammenarbeit mit den Schulen vor Ort.

Wir möchten Schule zukunftsfähig gestalten und zwar dort, wo die Unterstützung am dringendsten benötigt wird. Denn jedes Kind verdient faire Bildungschancen – unabhängig von sprachlicher Herkunft und finanziellem Einkommen. Dafür stehen wir mit SPRINT.